后操场那几间破教室，杨政丞琢磨着能不能改成展厅。玻璃窗都松了晃，风一吹哗哗响，冬天透风夏天漏雨，黑板蒙着一层不知道擦了多少次的灰。他站在窗前，望着对面镇上那家装修花哨的托管班，心里直痒痒。

“这帮孩子啊，就是缺个好环境。”他喃喃自语，拳头撸得咯咯响。他刚给孩子们讲完应用题，抄完题板，粉笔灰还在手指缝里搓。隔壁班教语文的王老师托着腮帮子跟他吐槽：“丞哥，你说这电都拉不下来，灯一晃悠，孩子们写字都跟着晃，脑子也跟着乱。”

王老师嗓子哑得像砂纸磨破的，是镇上唯一一个正经科班出来的老师。杨政丞看着她眼下的乌青，心里不是滋味。这哪是支教啊，简直是送命。

“等着我，”杨政丞拍拍王老师的肩膀，“我打算把这破地方整明白。”

晚上睡在通铺上，月光从窗户斜插进来，照得满地狼藉。杨政丞翻来覆去睡不着，脑子里全是各种改教室的方案。他拿出手机，对着那几间破教室咔咔拍照。朋友圈里发的第一条就是：“各位大佬，求支招，如何把这几间破教室改成适合学习的展厅？预算有限，绝对不能花冤枉钱！”

消息发出去，几分钟不到就炸了锅。点赞评论全是认识不认识的网友，什么“旧物改造大神附体”、“支持 Checker（他网名）”、“建议找找当地画室当背景墙”……还有人给他推荐了几个免费的设计软件。

杨政丞看的热泪盈眶，这感觉，就像寒冬里被人扔了一盆滚烫的油。他 dentist 出来，立马打开软件捣鼓起来。对着屏幕比划了好久，突然眼前一亮。

“嘿！有戏！”他猛地一拍大腿，把设计图发给王老师看，“王姐你看，这窗户安上全景膜，外面多美啊！那面墙，贴上星空的壁纸！”

王老师凑过来看了半天，一脸懵逼：“这……能行？”

“咋不行！这叫氛围感！孩子们学数学都能联想到宇宙星辰，多高级！”杨政丞兴奋得不行，“还有，咱这儿离山近，外墙弄点仿真植物，晚上用灯一照，跟童话世界似的！”

第二天，杨政丞揣着手机就去找村长。村长正蹲在门口晒太阳，眯着眼睛看他：“丞小子，又想干啥？